新能源汽车产业来临，院校如何应变？

根据数据显示，2010-2019年新能源汽车销量逐年增高，截止到2020年，新能源汽车制造与售后服务人员需求缺口68万，2025年预计需求缺口103万人，排全国制造业十大紧缺人才第六位。

对于技术技能型人才的工作岗位需求集中在新能源汽车质量检测、故障检修、维护保养三个方面，但是下分领域更加细化，对于人才技能要求也更加细分。面对新能源汽车产业的来临和产业发展需求，院校及时调整汽车类相关专业人才培养方向。

截止2019年，已开设新能源汽车技术专业的高职院校高达458所。但是在专业建设中，很多院校则面临着许多问题：开设了专业，但是没有教材，没有对口的专业老师，不能开课；学校购买了硬件设备，但是缺少配套课程，教学效果不理想；学校计划开设新能源汽车专业，但是不知从何下手……

百通科信作为职教领域整体解决方案提供商，服务范围包括新能源汽车、智能网联汽车、汽车改装技术和轻量化汽车等领域，为院校提供智能化、便捷化、安全可信赖的线上线下产品、解决方案与服务。

百通科信具体是如何帮助职业院校破局呢？

产教融合校企合作项目

根据企业工作岗位需求，开展学徒制合作，联合招收学员，按照工学结合模式，实行校企双主体育人，相互为学生实习实训，就业创业创造职业发展机会。聚焦优势资源，校企协同，共同培育复合型高技能人才。

教师能力提升项目

针对教师教学能力、专业技能、课程资源库开发或优化等三个方面的能力提升需求，与院校教师共同合作研发新能源汽车售后服务岗位规范、质量标准；合作共享开发教师指导手册、课件、可视化教学资源等，丰富合作院校教学资源平台内容。

新能源汽车专业共建项目

根据就业市场需求，合作设置专业、研发专业标准，开展专业建设；以多种形式合作办学，合作创建并共同管理教学和科研机构；共建实习实训基地，技能大师工作室及学生创新创业中心、技能鉴定等机构。

在新能源汽车产业即将来临的当下，院校要尽快完成专业建设和专业改革，随市场变化和需求不断提升自身的教学能力和教学水平。百通科信将助力院校，加速专业变革，加深校企合作，为职业院校提供更加全面的服务，共创职教领域无限可能！