性能试验教学或将是专业升级健康发展的新探索？

以百通的“为师顿”系列教学设备为例，在设备装调测试教学平台的基础上，还延伸出了性能试验和分析智慧教学平台，在完成基础知识学习的基础上，增加了性能试验与分析的课程内容，为学生对设备性能的深入了解提供了更多可能。

同时，能够探索高职院校技术型人才培养的教学课程可行性方案，利用性能试验教学，对标技术能力优化，适配应用型本科院校技术研发性能试验设计与学习。并且性能试验的设计，基本还原法规标准，完全以国标、行标的项目要求、参数要求、方法要求、结果要求为试验依据，突破性实现动力系统试验标准化，教学对标工业生产。

▲“为师顿”交流充电桩

性能试验与分析智慧教学平台

同时设备配套课程资源，使自主研发的课程软件与硬件相匹配，实现了资源与设备的统一。同时任务涵盖的内容十分全面，不仅能够满足日常教学的需求，而且探索出了性能试验的教学内容，为学生的学习试验，技术积累，研发学习提供了可能。

“为师顿”系列性能试验与分析智慧教学平台，能够满足中职升高职，高职升本科的教学内容升级的需求，同时也从能力与内涵上令学生的学历提升与能力提升相匹配。让职业院校学生的技术技能水平更强。助力教师在科教研项目的有序推进，同时也是学生在学习过程中进行科研能力提升的工具，填补了职业教育专业升级中软硬件相结合的科研教学产品的空白。

作为汽车职业教育领域的服务商，我们希望职业教育的专业上升路径能够真正贯通，整个职业教育领域能够高质量发展，以及为高水平技术技能人才的培养提供助力。